自今年6月1日起，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》（以下简称《未保法》）正式实施。该法新增“网络保护”专章，首次明？确规“定“国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育，培养和，提高、未成年人的、网络素养，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力”。

　　网！络素！养为何如此重要？应如何：理解“网络素养”？如何让网络素养教？育；真正走进未成年人的生活，营造良好的网络素养教育生态？

　　“过去一”年极为：特殊，新冠疫情促使我们展开了一次人类历史上规模最大的在线教育实践。”论坛上，十三届全国政协常务委员兼副秘书长、电商补单礼品；代发平台民进中央副主席朱永新介绍，疫情期间，全球有15亿学生通过“网络，学习课程。

　　“在这个过？程中，邮政ts：礼品专供一件代发多少钱教师、电商补单礼品代发平台家长和孩子网络素养匮乏的问题暴露出来。”朱永新说，教师群体对新，技术的学习和掌握水平存在差异，教学质量参差不齐；上网和手机使用引发的家庭矛盾引起社会广泛关注；疫情期间青少年心理问题高发……

　　疫情期间，遍地开花的”在线教育突显了网络素养的重要性。而在后、疫情？时代，老师、父母：和孩子都亟须更“多的！网络素养知识。专家表示，在网络素养教育。的问题上，拼多多拼多多补单丢单手动关联要做到“一个都不能少”。

　　中国互联网络信息中心（CN？NIC）发布的第47次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年12月，中国网民规模达9.89亿，19岁及以下网民群体占比16.6%，青少年已！经成为我国网“民的重要组成部分。邮政ts礼品专供一件代发多少“钱

　　朱永新表示，拼多多补单长期要人国内外研究均显示，互联网和社交媒体有助于学生获取知识、拓展技能，可以帮；助他们为未来进入社：会做好准备。在数字化日，益加深的今天，网络素养不仅关乎美好生活，更是孩子安身立命的基础。礼品代发如何弥合技术鸿沟，避免网络素养差异带来的教育不公平，是各方需要面对的重要问题。杭州小礼品一件代发

　　在此次。论坛上，北京师范大学新闻传播学院发布了《未成年人网络素养2020年度报告》（下称《报告》）。《报告》将未成年人网络素养分为上网注意力管理能力、网络搜。索利用能力、网络信，息分，析评价能。力、网络印象管、理能力、网络安全素养、网络道德素养等6个维度。

　　《报告》显示，中国未成年人网络素养平均得分为3.54分（满分5分），网络素养水平总体处于及格线以：上，有待进一步提升。

　　在分析未成年人网络素养现状的基础上，《报告》提出，未成年人网络素养的核心理念是“赋权”“赋能”“赋义”。

　　“赋权”是指要积。极主动而不是消极被动“地进行网络？保护，和平区义乌礼品代发</strong>赋予青少年在实践中自主探究网络和提升自我发展能力的权利；“赋能”即全面培养未成“年人6个维度的网络素养，让网络真正为青少年所用；“赋义”是要在更深层次上，将社会主义核心价值观教、育落地？落细落实，使未成年人能够正确认识和理解网络使用的价值和意义。

　　“安全上网、健康上网只；是网络素养：的第一步。从目前的数据来看，淘米云礼品专业代发平台我国大多数青少年对网络的使用还停留在功能性的层面上。”朱永新介绍，礼品代发100官网根据共青团中央联合中国互联网络信息中心发布的《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》，只有18.8%的未成年网民将互联网视为自我表达的空间，而使用互联网进行内容创作的未成年网民只有11%。

　　“一方面，一件代：发家居礼品厂家学校教育占用！了大量。时间，孩子们无暇进行创意生！产；另一方面，数字创意教育缺乏也是一个很重！要的原因。”朱永新说，网络素养不？仅仅要！涵，盖信、息获取、鉴别和网络？安全，还要关注“网络原住民”自我表达和创意生产的需求，培养有创造力的新一代，建设、创新。型国家。

　　《报告》显”示，未成年人与父母亲密程度越高，网络素养、就越高；父母干预上网活动的频率越低，未成年人网络素养越高；整体而言，家庭氛围越好，未成！年人网络素！养越高。

　　“家长的网络素养教育与未成年人的网络素养教育同等重要。”中国青少年研究中心青少年法律研究所所长郭开元表示，此次《未保法、》修订中，对儿童权利公约中的重要原则“儿童利益最大化”进行了本土化表达，即“最有利于未成年人的原则”。未成？年人是权利主；体，家长要保护孩子使用。网络的权利，不能一禁了之。同时，家长要以？身作则，提高！自身网络！素养水平，注重沟通，为孩子上网提供更；多的”指导和帮，助。

　　郑州大学新闻与传播学院教授郑素侠近年在乡村一线调研发现，农村留守儿童和城市儿童？相比，在互联网使用行为以及网络素养上有较大的偏差。

　　“对农村。留守儿童来说，互联网并没有发挥工具性作用，更多成为他们寄托情感的空间，互联网成为他们的‘精神保姆’。因此，网络沉迷现象突。显，监护人难以发挥监护作用。”

　　对此，郑素侠呼吁各界深入开！展偏远乡村的儿童网络素养教育讲；座，互联网企业也应多开展面向乡村儿。童的网络素养教育公益行动。

　　“未成年人网络素养教育和保护是一个复杂的生态系统，需要投入专业，智！慧和专业知识。”北京师范大学新闻传播学院学术委员会主任喻国明强调，要积极构建未成年人网络素养，教育的生态系统，完善网络素养教育体系，广泛动员社会力量参与，形成政府、高校、行业组织、企业：等共同关！注和：推动未成？年人保护工作的新局面。

　　“教育部门应开发适合不同；阶段、不同层次、跨学科！的，青少年媒！介素养课；程；学校要完善网络素养教育体系，一件代发家居礼品厂家采用独立课程、融合式课程等形式，加强教师培训；政府要完善法律与制度保障机制；发挥社会、媒体、企业、公益；组织，。等：多方力量，鼓励未成；年人？进行参与式、交流式、拓展“式的媒”介体验和社会实践，活动，发挥社会大课堂育人的作用。”北京师范大学新闻传播学院党委书记方增泉表示。

　　第六十四条国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育，培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络：的意识和、能力，保障未“成年人在网络空间的合：法权益。

　　第七十一条未成年人的父母或者其他监护人应当提高网络素养，规范！自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的引导和监督。

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